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科高名师风格研究结项评审陈述——雷声

时间:2020年9月17日 作者:澳门葡金所有网站 浏览:

科高名师风格研究项目是引导具有一定教学经验和教研成果的老师研究自我、形成风格,以期达到培养名师、孵化名师的作用。

我于2014年末参加此项目。李勇、刘腾、黄海琼、张华等老师加入研究团队。通过资料搜集、理论研讨、课例打磨、课题协作等方式,对我的教学情况进行研究,并在此基础上淬炼风格特点,形成风格特色。

近六年来,通过本课题组的协作,雷声老师基本形成了以下较为鲜明的教学风格:

一、追求教学的自然畅达。雷老师认为,语文教学是一门艺术。自然畅达的课堂,书声琅琅,情意融融;如水泻地,随物赋形。自然畅达,它所表达的教学理念是注重课堂的自然生成。

二、通脱,取舍有度,切中要点。雷声老师的教学,不拘于繁文缛节和固定程式,往往按照既定的教学目标,巧妙构思,大胆取舍。有教学追求、有设计思想、有独特教法,这是雷声老师教学通脱的主要表现。

三、注重教学教学艺术和高考成绩评价的结合。雷声老师认为,高考也是评价教师教学能力的重要方面,我们的教学,不能形而上、空泛不接地气,好的教学,一定是给学生好的学习习惯、好的素养能力。雷声老师,教法上既有创新,考试成绩上多获肯定表彰。

 

个人风格淬炼提取研究中取得的主要成果:

教学实绩。

雷声老师在学校组织的学生评教中,长期名列前茅。从2014年至今,有5次名列全校评教第一名(并列)。2015年所教高三毕业班,文科12班语文成绩位列全年级第一,文科普通8班语文均分,超过文科次重点班。2018年所教高三毕业班,理科17班语文成绩位列全年级理科第一,超过最好尖刀班。2020年深二模,所教语文17班,语文均分位列全年级理科第一。

课题研究。

20153月,申报立项深圳市教育规划课题《高中文言文教学的有效策略与实践》(课题号:ybzz4019),20154月申报立项广东省强师工程课题《中学文言文语言教学中的审美价值探究及实践》(课题号:014ZJK069)两个课题先后与20155月、20159月开题,开题经过权威专家的严格把关,为后期的研究提供了正确的方向指引和有效的实施建议。

课程建设。

在研究诵读机理的过程中,雷声等老师开发建设了澳门新葡金网址《诗书茶韵》传统文化课程(该课程的“韵”,主要就是指导学生的诵读),在2015年被评为深圳市教育局首批中小学好课程;在研究诵读内涵与文本解析过程中,项目组澳门新葡金网址李勇老师开发建设了《国学入门》校本选修课,在2015年被评为深圳市教育局首批中小学好课程。

教师培训课程。

雷声老师开发了深圳市教师继续教育课程《中学文言文诵读教学的有效策略与实践》,该课程共12课时,对文言文诵读的三层次教学模式和核心问题教学策略进行讲授。该课程在深圳市城市学院开班8次,累计培训中学语文教师700多人。在深教院通〔2015186 号》文中,该课程入围深圳市教师教育继续教育精品课程。

竞赛结果。

雷声老师,运用文言文立体诵读教学法参加深圳市2014年高中语文课堂教学大赛,执教《后赤壁赋》,荣获特等奖。

王涟漪老师,运用文言文立体诵读教学法参加深圳市2015年青年教师教学技能大赛,执教《史记》选篇,荣获一等奖。

徐可老师,运用文言文立体诵读教学法参加深圳市2016年青年教师基本功大赛,荣获三等奖。

团队发展。

在澳门新葡金网址工作期间,开创组建了科高语文学科组,从2012年到2018年,一共带了六个徒弟,李勇、张华、黄海琼、刘腾、王涟漪、徐可,六位青年教师均顺利完成了自己第一次的高中三年教学大循环,三位老师多次带高三,三位老师成长为语文备课组长,教育教学效果显著。

徒弟王涟漪老师参加2015年深圳市教师技能大赛,获一等奖,2016年王涟漪老师获评“深圳市优秀教师”荣誉称号;徒弟黄海琼老师获评“2015年深圳市青年教师标兵”;徒弟刘腾参加深圳市高中语文课堂教学大赛获二等奖,2015年高考命题比赛获得深圳市二等奖。徒弟李勇老师建设了“深圳市好课程”《国学入门》,李勇老师还获评“深圳市教育局2018年高考工作先进个人”。

雷声老师自2014年以来,在深圳市内外执教公开课17场次,举办讲座15次,赛课获得深圳市一等奖以上四次。在2015年,获评广东省 “南粤优秀教师”荣誉称号;在2018年,获评为广东省“特级教师”荣誉称号。

 

附:著述论文